[영상=김상영 기자]

[KJtimesTV=김상영 기자]“가정, 학교, 사회가 협력해 청소년들에게 지덕체가 조화로운 인성을 실천적으로 교육한다. 그럼으로써 우리 청소년을 배려와 존중 등 바람직한 공동체성과 인격으로 함양하는데 목적을 둔다.”

한국청소년퍼실리테이터협회(이하 협회)는 공감과 소통을 통해 청소년들의 인성 함양을 목표로 출범했다. 2016년부터 현재까지 10만명에 달하는 국내외 청소년들을 대상으로 퍼실리테이션 정신을 교육 해오고 있다.

이를 통해 ▲청소년들에게 공감 능력 향상 ▲의사소통의 역량 강화 ▲인성함양 ▲학생자치 역량 및 민주시민 역량 강화 등 인성과 창의력을 갖춘 인재 양성에 나서고 있다. 퍼실리테이션은 그룹의 구성원들이 효과적인 기법과 절차에 따라 적극적으로 참여하고 상호작용을 촉진해 목적을 달성하도록 돕는 활동을 말한다.

이를 좀 더 쉽게 풀어보면 생각이 다른 여러 사람이 의견을 꺼내고 논의해서 공동의 결정 혹은 결과물을 도출하는 것을 뜻한다. 이러한 퍼실리테이션 활동을 능숙하게 해내는 사람을 퍼실리테이터라고 한다,

이들은 전문성을 갖춘 사람들로 구성되며 퍼실리테이션이 잘 진행되도록 돕는 ‘촉진자’ 역할을 한다. 협회는 미얀마 고아원과 양곤 대학교, 중국 쿤밍 선교사 등 국제적 협력을 통해 퍼실리테이션 교육을 진행하고 있다.

박점식 사무총장은 “협회는 지금까지의 (퍼실리테이션) 교육 내용을 집대성해서 공감과 소통 시리즈로 책을 출판했다"며 “청소년퍼실리테이션 입문편, 활용편, 인성편 세 가지로 분류해서 편찬했다”고 밝혔다.

그러면서 “퍼실리테이션을 통해서 청소년들이 자신은 물론 세상과 좀 더 공감하고 소통할 수 있는 민주시민으로 성장해서 이 사회를 새롭게 만들어 가는 역량 있는 일꾼으로 자라나기를 바란다”고 강조했다.

입문편은 퍼실리테이션의 철학이 되는 공감, 소통, 현상학 성격심리, 집단상단, 참여적 의사 결정 등을 기록했다. 활용편은 가정에서, 학교에서, 학교 밖에서 청소년들과 관련된 부분들을 어떻게 활용해야 할지 등을 기록했으며. 학습, 일기쓰기, 포토폴리오 작성 등 다방면에 활용 가능한 사례들 자세하게 설해 놨다.

인성편은 인성을 함양 시킬 수 있는 12가지 덕목, 인성진흥법에 실린 8가지와 현장에서 필요한 것들을 추가해서 가정, 학교, 자아, 세상과 어떻게 소통하고 공감하면서 인성을 함양 시켜 나갈지 기록했다.

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